米兰app体育登录入口·(中国)官方网站

　　技能节说课大赛一等奖、十佳教学能手、十佳教师、省级优秀教师……顾旭老师有着一连串的荣誉称号，还有着一大批在技能大赛上获奖的学子，这些都是他头顶的光环，也是他辛勤耕耘的结果。
    欲给学生一滴水，老师必须先有一桶水
    “工欲善其事，必先利其器”，顾旭老师从来不放松对教学的要求，尽管顾旭老师已经有着丰富的实践经验和扎实的理论基础，但是他永不停息进取的脚步，利用课余和假期时间给自己充电。每到假期他都会到汽车4S店进行实践调研，积极参加校内外的各种学习培训。
“作为老师必须要有足够的底气，家长把孩子交给我们，我们就要承担起教书育人的责任。”欲要给学生一滴水，老师必须先有一桶水，无论何时，顾旭老师都从未停止学习的脚步。”顾旭老师在教书育人的路上孜孜不倦，不断加强自我的“修炼”，不断提升自己。
    走进课程改革的前沿阵地
    随着职业教育的蓬勃发展，职业教育的培养目标、教学内容、教学模式、教学方法等问题尖锐地提到专业课教师面前，顾旭作为一名普通的汽车底盘专业课教师也积极参与到课程教学改革中，走进了课改的前沿阵地。
    顾旭近4年一直担负着《汽车底盘构造与维修》这门课程的教学工作。从一开始的理论教学和实践教学有些脱节到现在的理论实践的一体化教学，可以说是有了一个质的飞跃。顾旭老师汽车底盘课改也是逐渐摸索过来的，在课程上由原先的单元章节到现在归纳为的十个典型的工作任务，在设备上由原先的汽车底盘各总成部件到现在的整车，在教学方法上由原先传统的教学方法到现在的任务驱动教学法，学生由原先的不太感兴趣到现在的积极主动，在教学手段上由原先的一只粉笔到现在的教学多媒体、仿真软件，在考核方式上从原先的理论和实践的分开考核到现在的任务实施的过程考核。
    课改上取得的成绩离不开优秀的团队
顾旭老师虽然在课改方面取得了一定的成绩，也得到了系领导和集团领导的认可。但顾旭老师总说“没有交通运输系这个团队在后面的支持和鼓励我，我是不可能取得今天这样的成绩的”在课改的过程中，由于需要很多实训设备、工具、教学多媒体等硬件配置，系领导和集团领导都给予了极大的支持。在教学模式的改革上，石婷婷书记和李晨霞主任经常组织专业教研室老师对他的课进行推敲，提出很多宝贵意见，顾旭老师说“这些对我的帮助都非常大”。
    继续探索课程改革，争取做到更好
虽然汽车底盘课程改革已经走在了有些课程的前面，但顾旭老师并未沾沾自喜，也从未停下脚步。他总说，课改其实才刚刚开始，还有很多路要走。他计划把课改的具体任务拿到汽车4S店去做，拿到市场中去做，真正做到校企合作，工学结合，培养出更多适应现代企业需要的实用技能型人才。