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[名师风采]机电工程系仲健维
作者:  责任编辑:刘连荣  发布日期:2017-09-08 16:10:34

    仲健维,男,46岁,佳木斯职教集团机电工程系数控技术教研室主任、数控专业带头人。他多年来从事数控技术专业的基础及专业核心课程的教学工作,在教育、教学改革工作中,以学生为主体,严格要求学生,尊重学生,他将20多年的实践工作经验融入教学,在专业教学中发挥重要作用,成绩突出,深受师生的一致好评。曾被评为省级优秀教师、佳木斯职教集团“十佳教师”、佳木斯职教集团“先进个人”。
以身作则,无私奉献。
    在2013年开始进行的国家第三批中职示范校建设工作中,他是重点建设专业数控专业带头人数,在整个建设过程中他任劳任怨、不计个人报酬,带领数控教学团队进行示范校建设。国家中职示范校建设的两年是 “时间紧、任务重、标准高、要求严”的两年,在建设中他完成了专业建设方案的起草、修订、企业院校调研、人才培养模式改革、课程体系改革、教学模式与教学方法改革、评价模式改革、教学资源与资源建设、师资队伍建设、校企合作机制改革等工作,他全程参与,带领数控教学团队完成了专业建设,2016年顺利通过省级验收。两年的假期和休息日他基本没有休息,平时也是早来晚走,受到领导和同志的充分认可。
教学改革、力担重任。
    仲健维积极探索“教产结合、课岗对接”的人才培养模式。成立数控技术应用专业调研小组,到省内外的企业、院校进行企业行业现状、发展趋势等方面的调研,他和团队教师一起通过对调研数据分析,形成人才需求调研报告,确定数控技术应用专业岗位群及职业能力标准,形成数控技术应用专业人才培养方案。大力倡导并实践教学改革,与团队教师共同探讨,构建起了“任务导向、学做融通”的专业课程体系,依托佳木斯畅通汽车零部件有限公司等校企合作企业,实现“工厂化、情景化”教学,让学生进行生产体验、实训教学,教学效果逐年提高。
    他引导学生从实践入手,改进常规的教学模式,有效地提高了学生动手能力,培养了学生主动参与学习的良好习惯,极大地提高了学习效果。他所教授课程教学质量和教学效果良好,在教务处每年组织的学生考评中,均位于前30%。2014年六部委省数控技能大赛和2015年省教育厅技能大赛获奖项目都取得了突破,2014年和2016年均有师生代表省队参加国家数控技能大赛,同时毕业生技术技能得到进一步提升,双证率由98.2%提升到100%。
率先垂范,做好传帮带。
    2013年以来每个学期都与年轻教师进行一带一结对子,帮助青年教师提升业务能力。他先后帮助王法龙、袁兴微等年轻教师进行先进教学方法、实践技能的培训和学习。王法龙、袁兴微的实践操作技能不断提高,王法龙、袁兴微参加2014年黑龙江省第六届数控技能大赛,荣获数控车教工组团体第二名,王法龙参加2016年黑龙江省第七届数控技能大赛,荣获数控车职工组第一名。
    为了更好的进行团队建设,提高教师素质,在不断的选派教师进行外出学习的同时,他先后组织过四次CAD/CAM实践建模与编程培训、数控车技能培训、数控铣技能培训,担任主讲,参与教师达到80人次,为加强专业课教师队伍建设,使专业课教师适应自已的岗位要求,增加教师的实际操作技能做出了贡献。
不断进取,成果丰硕。
    数控技术发展日新月异,为了把最新的教育教学理念,先进技能传授给学生,他不断充实自己,积极参与各种先进知识技能的学习培训。他先后取得了数控铣、数控车、数控装调维修的技师技能职业资格证书、欧特克认证工程师资格证书、数控工艺员师资培训资格证。2010年被人社部选派到加拿大进行了数控技能培训,2014年又参加了米兰体育app(世界杯)举办的美国社区学院进教学理念的学习。几年来,他利用学习积累的理论和实践经验,编写并出版了《数控车削一体化教程》、《数控铣削一体化教程》、《CAD/CAM项目化教程》、《3D打印技术》4本职业教育教材。发在《中国机械》等国家级、省级刊物上发表《重型数控立式车床垂直刀架设计》等专业论文10余篇。2010年参与的课题《弹性圆盘滚动直线切削式清雪(破冰)机》获市级科技成果一等奖。2011年《可移动液体减振式机床》获得国家专利。2010年,带领学生参与黑龙江省第四届数控技能大赛,荣获数控车学生组团体第一名的成绩,2012年带领学生参加黑龙江省第五届数控技能大赛,荣获数控车学生组团体第二名的好成绩。2014年指导的学生在市级技能大赛中数控车组中获得第一名。2014年黑龙江省第六届数控技能大赛荣获数控铣教工组团体第一名。2015年他与企业共同研发的《PCD铰刀》和《G10振动清芯机》两项技术成果,投入到企业应用,每年可为企业节约资金30余万元。2016年他又有两项研究成果获得国家实用新型专利,同时他主持并完成了省技工院校重点课题《校企教、产、研、售后深度合作办学模式的研究》,并获得省优秀课题。
    仲老师说,从事教学工作是忙碌的,却又是充实的。只有不断学习,提高自己,以过硬的本领,丰富的知识和高尚的品德去感染每一位学生,才能适应职教事业的发展,才能跟上信息时代的步伐。“赠人玫瑰,手留余香”。他表示,铭记爱岗敬业,践行爱岗敬业,是他永远不变的宗旨。

 
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